Как дети воспринимают кино

Все, что связано с «волшебным миром экрана», нередко входит в обиход подростков. Их завораживает внешность популярных киноакте­ров; они копируют одежду, прически, манеры кинозвезд. Эпизоды и крыла­тые фразы из фильмов — один из важнейших атрибутов общения у детей.

Но прислушайтесь к тому, как и что рассказывают наши юные зрите­ли друг другу или нам, взрослым, о просмотренной картине. Вы уз­наете, что их внимание привлек сюжет, особенно закрученный, прик­люченческий; что больше всего запомнился смешной или страшный эпизод. Пленяют воображение подростков яркие эмоциональные японские аниме, которые они теперь смотрят онлайн на ivi.ru. Там действие кипит, всё лихо схвачено. Потом дети вам скопируют интонацию героя и его характерный жест, подроб­но опишут экзотику места действия. Но даже если пристрастно расспраши­вать наших детей, наводя их на от­вет, к чему призывает нас картина, что хотели сказать ее создатели, далеко не всегда вы добьетесь внят­ного объяснения.

В чем же причина? Юным зри­телям присуще стремление отождествлять себя с героем, сопереживать ему в острых сюжетных кол­лизиях, примерять маски захва­тивших воображение образов, за­бывая обо всем остальном.

Детям трудно воспринять фильм в целом, связать его части, просле­дить постепенное развитие кинообра­за. Им свойственно эпизодное включение в картину, поэтому они не всегда могут пересказать даже самый простой сюжет.